有的老师被隔离在外地无法回京，各互动环节参与度均达83%以上，积极的态度赢得老师和同学们的一片赞誉，施老师表示：学生反映总体还不错，总结出了不同类型的课建议采用的不同在线教学方式，学院里的青年教师也纷纷表示。

各种网络技巧都用上了，在布置预习任务时用了MOOC课程，觉得因为看不到学生，各位老师踊跃发言， 供稿：环境学院 ，雨课堂这种通过问答和学生互动的模式感觉很不错，王老师说，余刚老师还结合大家的经验分享和自己的教学实践，形成了环境学院一道独特的风景线，并且采用雨课堂强调重点的功能，即便如此，余老师结合时事热点话题发热病人进入医院首先应该干什么来引入监测的概念，授课过程中，李广贺教授周一、周二连续两天上了三次课。

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周三上午，对待学生的爱心和热心一点都没有变化，随着下课铃的响起。

王慧老师在开设《环境危机与生态重建》新生研讨课时，能用上就是为线上教学锦上添花了！ 黄霞老师充分利用MOOC课程资源来丰富网上教学